der elearning blog

Bis zum 30. November 2007 bietet der b+r verlag Bildungsträgern die Moglichkeit, eine eigene Lernplattform zu mieten, auf der bis zu 50 Teilnehmer gleichzeitig angemeldet sein können. In den ersten zwölf Monaten der Testphase beträgt die monatliche Miete 79,00 € zzgl. 19 % MwSt. Nach Ablauf von zwölf Monaten entscheidet man selbst, ob das Lernportal weiter genutzt werden soll. Der monatliche Mietpreis beträgt dann 150,00 € zzgl. 19 % MwSt.

Folgende Funktionen erleichtern Bildungsträgern die Arbeit:

• Ermittlung des Qualifizierungsbedarfs der Teilnehmer mit Hilfe eines Testtools
• Passgenaue Zusammenstellung der Inhalte für die Teilnehmer
• Betreuung der Teilnehmer seitens der Dozenten mit Hilfe von effektiven Hilfsmitteln
• Vorhandene Materialien sind mit wenigen Mausklicks integrierbar
• Lernstände sind jederzeit abrufbar
• Umfangreiche Lerninhalte zu den Themen IT-Grundlagen, Windows und MS-Office sind bereits enthalten.

Ein Testzugang zur Plattform kann hier angefordert werden.

Darüber hinaus bietet der b+r verlag eine umfangreiche Auswahl an Lerninhalten, so z. B. zu kaufmännischen-, betriebswirtschaftlichen und technischen Themen, SAP, Fremdsprachen uvm..

Infos können angefordert werden unter info[at]bplusr.de.

Interview mit dem Juristen und Online-Experten Till Kreutzer / Leitfaden „Rechtsfragen bei E-Learning“ zum kostenlosen Download Hamburg, 8.11.2007. Open Content und Open Source Software werden immer beliebter. Schließlich kann man hier Texte, Bilder oder Musik weiter verwenden und bearbeiten – ohne dafür Lizenzgebühren zu zahlen. Doch auch Open Content ist kein rechtsfreier Raum, auch hier gibt es Regeln, an die sich die Nutzer halten müssen. Und das gilt erst recht für alle anderen Inhalte aus dem Internet, die man zwar problemlos kopieren kann, für deren Nutzung aber Urheberrechte etc. geklärt werden müssen. Till Kreutzer, Jurist aus Hamburg und Experte für Rechtsfragen im Internet, erklärt im Podcast auf podcampus.de die besondere Rechtslage für Inhalte aus dem Internet. Im Fokus stehen dabei der Hochschul- und Bildungsbereich und die Fragen nach öffentlicher und nicht-öffentlicher Nutzung. Till Kreutzer hat außerdem im Auftrag des Multimedia Kontor Hamburg einen Leitfaden zu Rechtsfragen beim E-Learning erstellt, der hier zum kostenlosen Download bereit steht.

Hier geht es zum Podcast-Interview mit Till Kreutzer.

Web 2.0, Social Software, E-Learning 2.0 – diese Begriffe sind derzeit in den Medien präsent, wenn es um die künftige Entwicklung von Internet und computerunterstütztem Lernen geht. Einige Experten meinen schon das Ende des klassischen E-Learning erkennen zu können – neue, kollaborative Instrumente
und netzgestützte Dienste, so wird vermutet, führen zur Verdrängung traditioneller Lernformen. Auch die führende E-Learning-Fachveranstaltung, die alljährlich in Karlsruhe stattfindende LEARNTEC, strebt nach einer Neuausrichtung und versucht „das neue Internet“ als programmatische Leitlinie der LEARNTEC 2007 zu nutzen.

-> Zur kompletten Pressemitteilung des D-ELAN

“Schulen ans Netz“ wird 10 Jahre alt. Die gemeinsame Initiative des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) und der Deutschen Telekom hat in den vergangenen zehn Jahren das Lernen mit digitalen Medien in der Schule entscheidend vorangebracht. Bundesbildungsministerin Dr. Annette Schavan und der Vorstandsvorsitzende der Deutschen Telekom AG, Kai-Uwe Ricke, würdigten am Montag in Berlin beim Festakt die erfolgreiche Pionierarbeit bei der Nutzung digitaler Medien. „Die Arbeit von Schulen ans Netz hat erheblich dazu beigetragen, digitale Medien zu einem festen Bestandteil des Schulunterrichts in Deutschland zu machen“, sagte Ministerin Schavan. Dieser Erfolg sei nur durch das vorbildliche gemeinsame Handeln von Politik und Wirtschaft möglich geworden. Auf dem Weg Deutschlands in die Informations- und Wissensgesellschaft des 21. Jahrhunderts habe der Verein wichtige Meilensteine für innovatives E-Learning gesetzt und damit maßgeblich zur Modernisierung der deutschen Schullandschaft im vergangenen Jahrzehnt beigetragen.

-> Komplette Pressemitteilung

Ein neues Portal präsentiert Projekte und Modellversuche der BLK, der Länder und des Bundes, die auf bildungspolitisch innovative Maßnahmen abzielen, sowie relevante Vorhaben freier Träger (z.B. Stiftungen), die reformpolitische Bedeutung haben.

Im Zentrum des Webauftritts steht die Datenbank "Innovative Projekte und Programme von Bund und Ländern zur Qualitätsentwicklung des Bildungssystems" - eingebunden in einen umfassenden Kontext weiterer themenspezifischer Informationen.
Inhaltlich werden alle bildungsrelevanten Strukturbereiche vom Elementarbereich bis zur beruflichen und universitären Bildung abgebildet.
Die Datenbank wird kontinuierlich ausgebaut und laufend aktualisiert.

-> Zum Innovationsportal

Das Salzburg NewMediaLab hat auf seiner Webseite interessante Studienergebnisse unter dem Titel Trendradar: E-Learning veröffentlicht.

Unter diesem Titel hat Wolfgang Schweiger in seinem Blog seine interessante Master Thesis über Nutzungsmöglichkeiten von Weblogs für wissensgesellschaftlich relevante Themen veröffentlicht.

Podcasts sind ein vieldiskutiertes Thema in der E-Learning-Szene, oder, anders ausgedrückt, die neueste Sau, die durch das E-Learning-Dorf getrieben wird.

Scheinbar will das Bundespresseamt ab sofort zeigen, wie modern die Bundesregierung ist, denn ab sofort gibt es auf der Webseite der Bundeskanzlerin Video-Podcasts, in denen Angela Merkel ihre Politik erklärt.

Ob man dabei was lernen kann, können Sie feststellen, indem Sie diesem Link folgen.

Ein Blog zu computergestützten Prüfungen und Online-Prüfungen betreibt Sandra Schaffert seit einiger Zeit unter dem Namen E-Assessment.

Das Förderkonzept „Anschluss statt Ausschluss – IT in der Bildung“ des Bundesministeriums für Bildung und Forschung habe zur Integration der neuen Medien beigetragen und Impulse zu deren Nutzung gegeben. Zu diesem Schluss kommt die Bundesregierung in der Antwort auf eine Kleine Anfrage der FDP Fraktion zur Entwicklung von E-Learning in Deutschland. Die Bundesregierung sieht die Entwicklung von E-Learning durchweg positiv und geht davon aus, dass Elemente des E-Learnings in absehbarer Zukunft zu einem alltäglichen Baustein bei der Durchführung von Qualifikationsmaßnahmen werden, bei denen Präsenzphasen und Phasen des computer- und netzgestützten Lernens integriert werden.

-> Weiter