das elearning blog (ELearning News - Informationen rund um das Thema E-Learning)

Version 6 des Learningcenters als Silent Update

bplusr — 2012-05-10T07:50:00Z

Die Arbeiten an Version 6 des Learning Management Systems (LMS) b+r Learningcenter schreiten voran. Es hat Tradition, dass Neuerungen und Erweiterungen des b+r Learningcenters nicht "am Reißbrett" konzipiert werden, sondern auf Wünschen und Anregungen basieren, die aus der praktischen Arbeit resultierenden. In der Version 6 werden aber nicht nur Kundenwünsche umgesetzt, sondern auch das Layout der Plattform zeitgemäß gestaltet.

Bereits die erste Version des b+r Learningcenters wurde von 10 Jahren als "Cloud"-Lösung angeboten, obwohl der Begriff damals noch nicht existierte. 10 Jahre später nutzen ca. 95 % der b+r-Kunden diese Art der Lizenzierung. Updates und Patches werden den Cloud-Kunden ebenfalls bereits seit 10 Jahren als Silent Update zur Verfügung gestellt. Der Update-Vorgang läuft für die Anwender unbemerkt im Hintergrund. Aus diesem Grund wird die Version 6 des LMS auch nicht als monolithisches Update zur Verfügung gestellt, sondern die neuen Funktionen werden abgesehen von dem neuen Layout nach und nach als Silent Update bereitgestellt. So sind in der ersten Mai-Woche einige neue Funktionen (u. a. eine Zertifikats-Funktion für Tests) freigeschaltet worden.

Einen ersten Blick auf das neue Layout erlauben die nachfolgenden Screenshots.

Screenshot 1

Scerrnshot 2

WBT-Modul zu Outlook 2010: Kalender anpassen

bplusr — 2012-05-09T12:08:00Z

In diesem WBT-Modul lernen sie, wie das Kalendermodul von Outlook 2010 individuell angepasst werden kann. Die Lerneinheit wurde dem Web Based Training "Outlook 2010" entnommen. © b+r verlag

WBT-Modul zu PowerPoint 2010: Folienübergänge definieren

bplusr — 2012-04-25T11:58:00Z

In diesem WBT-Modul lernen sie, wie in PowerPoint 2010 Folienübergänge angepasst werden können.

Die Lerneinheit wurde dem Web Based Training "PowerPoint 2010" entnommen.

© b+r verlag

"Erfolgsentscheidend ist selbstbestimmter Freiraum im vordefinierten Rahmen"

bplusr — 2012-03-16T08:30:00Z

Beim 20. DGFP-Kongress wird Professor Dr. Gernold Frank (HTW Berlin) im Forum "Neue Mitarbeiter, neues Lernen, neue Kompetenzen" über innovative Lernformen und informelles Lernen als Erfolgsfaktor referieren.

"Dort sprechen Sie unter anderem von einem Bedeutungsverlust des formalen Lernens. Was fassen Sie unter innovativen Lernformen zusammen?"

Antworten auf diese und andere Fragen gibt es in diesem Interview.

Neue Funktionen im b+r Learningcenter

bplusr — 2012-03-15T08:30:00Z

Für das b+r Learningcenter wird das Jahr 2012 das Jahr der Innovationen, denn b+r bereitet derzeit die Version 6 des professionellen Learning Management Systems vor.

Es hat Tradition, dass Neuerungen und Erweiterungen des b+r Learningcenters nicht "am Reißbrett" konzipiert werden, sondern auf Wünschen und Anregungen basieren, die aus der praktischen Arbeit resultierenden. Auf diese Weise wird sichergestellt, dass nur solche Funktionen hinzukommen, die von den Kunden auch genutzt werden. Dadurch wird das LMS nicht mit unnötigen Funktionen überfrachtet und bleibt leicht bedienbar und schnell.

Trotzdem sollen die User natürlich nicht auf erforderliche Funktionen verzichten.

In der Version 6 wird das Interface der Plattform modernisiert und es werden eine Reihe von Funktionen hinzukommen, die auf der Wunschlisteder Kunden stehen.

Daher wurden die Kunden von b+r aufgefordert ihre Wünsche und Anregungen mitzuteilen. Die am häufigsten geäußerten Anregungen sollen in der Version 6 umgesetzt werden .

Wünsche und Anregungen können per Mail an info@bplusr.de, telefonisch unter 040-35 51 91 10 oder mit Hilfe dieses Formulars übermittelt werden.

Weitere Webinare zum b+r Learningcenter

bplusr — 2012-02-20T11:37:00Z

Qualifizierte Mitarbeiter sind das wichtigste Kapital moderner Unternehmen. Die zunehmende Komplexität der Aufgaben und die stetige Verkürzung der Halbwertzeit von erworbenem Wissen erfordert einen ständigen Qualifizierungsprozess. Darüber hinaus ist es wichtig, jederzeit auf aktuelle Informationen zugreifen zu können (Stichwort Learning on demand).

In diesem Zusammenhang gewinnt der Einsatz moderner E-Learning-Werkzeuge in Unternehmen immer mehr an Bedeutung.

Der b+r verlag bietet Ihnen mit seinen kostenlosen Online-Seminaren die Gelegenheit, sich einen Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten des Learning Management Systems b+r Learningcenter und seiner integrierten Werkzeuge zu verschaffen von der Teilnehmer- und Kursverwaltung über das Rapid Authoring-Tool und das professionelle Assessment-Tool bis hin zu den ausführlichen Reporting-Funktionen.

WBTs zusammenstellen

Inhalt:

In diesem Webinar erfahren Sie, wie Sie beliebige Dokumente (z. B. Text, PDF, Word, PowerPoint, Videos) mit wenigen Mausklicks zu einem Online-Kurs zusammenstellen und mit Online-Tests ergänzen.

Termin:

24.02.2012 um 10:00 Uhr. Zur Anmeldung

Das Rapid Authoring-Tool MagicAuthor

Inhalt:

Lernen Sie den MagicAuthor kennen, mit dessen Hilfe Sie schnell ansprechende WBT-Module inklusive Tests erstellen können.

Termin:

02.03.2012 um 10:00 Uhr. Zur Anmeldung

WBT-Modul zu Word 2010: Objekte ausrichten und anordnen

bplusr — 2012-02-09T13:48:00Z

In diesem WBT-Modul lernen sie, wie Objekte in Word 2010 ausgerichtet bzw. angeordnet werden.

Die Lerneinheit wurde dem Web Based Training "Office 2010: Übergreifende Funktionen" entnommen.

© b+r verlag

Webinare zum b+r Learningcenter

bplusr — 2012-02-07T09:00:00Z

Qualifizierte Mitarbeiter sind das wichtigste Kapital moderner Unternehmen. Die zunehmende Komplexität der Aufgaben und die stetige Verkürzung der Halbwertzeit von erworbenem Wissen erfordert einen ständigen Qualifizierungsprozess. Darüber hinaus ist es wichtig, jederzeit auf aktuelle Informationen zugreifen zu können (Stichwort Learning on demand).

In diesem Zusammenhang gewinnt der Einsatz moderner E-Learning-Werkzeuge in Unternehmen immer mehr an Bedeutung.

Der b+r verlag bietet Ihnen mit seinen kostenlosen Online-Seminaren die Gelegenheit, sich einen Überblick über die vielfältigen Möglichkeiten des Learning Management Systems b+r Learningcenter und seiner integrierten Werkzeuge zu verschaffen von der Teilnehmer- und Kursverwaltung der das Rapid Authoring-Tool und das professionelle Assessment-Tool bis hin zu den ausführlichen Reporting-Funktionen.

Um an den Webinaren teilzunehmen, benötigen Sie lediglich einen PC mit Internetzugang.

Das b+r Learningcenter - Ein Überblick

Inhalt:
Dieses Webinar verschafft Ihnen einen Überblick über die wichtigsten Funktionen des b+r Learningcenters.

Termin:
10.02.2012 um 10:00 Uhr (Dauer ca. 45 Minuten).

Zur Anmeldung

Teilnehmerbetreuung durch Dozenten

Inhalt:
In diesem Webinar erfahren Sie, welche Möglichkeiten das b+r Learningcenter bietet, um Teilnehmer beim Lernprozess zu unterstützen, und welche Reporting-Funktionen zur Verfügung stehen.

Termin:
17.02.2012 um 10:00 Uhr (Dauer ca. 45 Minuten).

Zur Anmeldung

MOOCs, Skill Pills und PBL: Chiffren für innovative Bildungsformate

bplusr — 2012-01-27T09:00:00Z

Es war eine ambitionierte Premiere: Über 11 Wochen hinweg lief im Frühjahr der erste deutsche Open Course zum bezeichnenden Thema "Die Zukunft des Lernens". Schnell entstand um den Kurs eine knapp 900 Personen umfassende Community. Wichtigste Lesson learned für die Veranstalter Claudia Bremer (studiumdigitale) und Dr. Jochen Robes (weiterbildungsblog): Es funktioniert. Über ihre Erfahrungen geben sie in der Kongress-Sektion "Innovative Bildungsformate" am 2. Februar ausführlich Auskunft.

Mit dem Onlinekurs zu "Connectivism and Connective Knowledge", den Stephen Downes und George Siemens 2008 durchführten, entstand das Format der "Massively Open Online Courses" (MOOC), das eng mit dem Ansatz des Konnektivismus verbunden ist. MOOCs vermitteln keine vorab festgelegten und von einer Lernplattform abrufbaren Lerninhalte. Vielmehr schaffen sie Anlässe für die Verbindung und Zusammenarbeit von Experten und allen, die ein Interesse an dem Kursthema haben. Es geht nicht nur um die Vermittlung bzw. Aneignung von Wissen, sondern auch um die Vernetzung von Wissensträgern und -ressourcen.

Für "Die Zukunft des Lernens" lieferten Onlinemeetings mit Experten Diskussionsvorlagen, für ihre Beiträge und Kommentare nutzten die Teilnehmer die Tools ihrer Wahl: Blogs, Twitter, Audio etc. Das Open-Course-Format findet immer mehr Nachahmer, wie Claudia Bremer bemerkt: "Das vergangene Jahr hat einen großen Schub gebracht. Die Universität Stanford hat drei Kurse angeboten, zu denen sich über 100.000 Interessenten anmeldeten. Die Universität Tübingen hat einen Kurs zu "Workplace Learning" veranstaltet und im April werden wir einen neuen Open Course zum Thema "Trends im E-Teaching - der Horizon Report unter der Lupe" starten."

Welchen praktischen Wert der Konnektivismus für das Corporate Learning bietet, wird eines der Themen sein, die Bremer und Robes in ihrem Vortrag ansprechen. Einen Anknüpfungspunkt dafür bietet der Beitrag von Klaus Ebert (HUK Coburg): Der Wirtschaftsinformatiker spricht über "Microlearning in der Grauzone zwischen Lernen und Arbeiten" und berichtet über die Ausgabe von "Skill pills" anlässlich einer Softwareeinführung in seinem Unternehmen. Sie führte zu einer beträchtlichen Reduzierung des Supportaufwands.

Den einführenden Vortrag hält Dirk Unterschemmann (FH Wien Studiengänge der WK Wien) zu "Können statt Wissen - warum problembasiertes Lernen (PBL) befähigt." Was anerkanntermaßen zu den größten Lernerfolgen führt - dass Lerner selbstständig realistische Problemstellungen lösen - ist nur in der medizinischen Ausbildung verbreitet, aber noch lange nicht zur generellen Normalität in Unterricht und Lehre geworden.

Unterschemmann: "PBL hat sich in der Bildung bisher nicht durchgesetzt, weil alle Beteiligten, ob Lehrkräfte oder Lernende, an ihren alten Rollen festhalten. Lehrende wollen ihre Machtstellung nicht aufgeben, die Lerner sind es nicht gewohnt, Verantwortung für die Gestaltung der Lernprozesse zu übernehmen." Er hofft auf Impulse aus der betrieblichen Weiterbildung: "Unternehmen sind daran interessiert, dass das Wissen der Mitarbeiter verwertbar ist. Es ist für sie kein Selbstzweck, sondern ein Werkzeug, um praktische Lösungen zu finden. Ich rechne damit, dass der Druck aus der Wirtschaft auf das Bildungssystem zunimmt. Dies kann zum Ergebnis haben, dass Lernprozesse tatsächlich mehr auf die Kompetenzentwicklung abzielen als auf den bloßen Wissenszuwachs."

Quelle: LEARNTEC

Medienkompetenz als Lebenskompetenz begreifen

bplusr — 2012-01-26T09:52:00Z

Wo steht Deutschland international in der Nutzung der digitalen Technologien? Die Türkei will jeden Schüler mit einem Tablet ausstatten, Korea digitalisiert bis 2015 alle Bildungsinhalte. In Deutschland sind drei Viertel der Bevölkerung online. Aber in mancher Hinsicht ist Deutschland auf dem digitalen Globus noch ein Entwicklungsland. Das muss sich ändern, fordert D21-Präsident und Intel Deutschland CEO Hannes Schwaderer in seiner Keynote zur LEARNTEC-Eröffnung am 31. Januar.

Weiter

Besuchen Sie uns auf der LEARNTEC

bplusr — 2012-01-17T09:00:00Z

Informieren Sie sich über die aktuellsten Angebote und Trends beim E-Learning und besuchen Sie uns an unserem Messestand (C54) während der LEARNTEC 2012.

Informieren Sie sich aus erster Hand über unsere Produkte, z. B.

unseren neuen WBTs zum Thema Office 2010
unser umfangreiches WBT-Angebot zu unterschiedlichen Themen
unser Learning Management System "b+r Learningcenter"
unser Assessment-Tool
unser Rapid-Authoring-Tool "MagicAuthor" u. v. m.

Wir freuen uns auf Ihren Besuch! Gerne senden wir Ihnen eine kostenlose Eintrittskarte. Klicken Sie hier, um einen Termin zu vereinbaren.

E-Learning muss sich neu erfinden

bplusr — 2012-01-16T14:56:00Z

"Die Wachstumsprognosen für diese Art von Weiterbildung lagen in der Vergangenheit meist grandios daneben! Die Menschen sind mit dieser Form des Lernens noch nicht vertraut. Beim E-Learning haben wir das Problem, dass es den natürlichen Lernablauf nicht immer unterstützt und meist nur Wissen vermittelt wird. Menschen wollen sich aber auch mit anderen austauschen..."

Interview mit Reinhold Weiß, Vizepräsident und Forschungsdirektor des Bundesinstituts für Berufsbildung in Bonn über die Trends in der Weiterbildung für 2012 auf Der Tagesspiegel.

91.000 Tests innerhalb eines Monats

bplusr — 2011-10-14T07:30:00Z

Die Deutsche Angestellten-Akademie (DAA) bietet bundesweit berufsvorbereitende Bildungsmaßnahmen (BvB) für Jugendliche unter 25 Jahren an. Ziel dieser durch die Bundesagentur für Arbeit geförderten Maßnahmen ist es, den Teilnehmern die Aufnahme einer Berufsausbildung bzw. Arbeit zu ermöglichen.

Zu Beginn jeder Maßnahme findet eine Analyse zur Feststellung der Eignung und Neigung im Hinblick auf ein bestimmtes Berufsfeld bzw. Berufsbild statt. Wichtiger Bestandteil der Eignungsanalyse ist die Durchführung von Tests zu unterschiedlichen Themengebieten. In der Vergangenheit wurden standardisierte Tests in Papierform eingesetzt, die umfangreiche Auswertungsarbeiten zur Folge hatten.

Seit gut drei Jahren setzt die DAA das Assessmentmodul des Learning Management Systems b+r Learningcenter zur Durchführung der Tests ein. Allein im September 2011 wurden auf diese Weise ca. 91.000 Tests absolviert, während durchschnittlich 4.000 weitere Teilnehmer täglich mit dem Learning Management System arbeiteten. Durch die umfangreichen automatischen Auswertungsmöglichkeiten unmittelbar nach Beendigung der Tests wurden die Kosten deutlich gesenkt. Darüber hinaus erlaubt das Assessmentmodul den Abgleich der Testergebnisse mit den anonymisierten Ergebnissen früherer Teilnehmer, die identische Merkmale hinsichtlich Alter, Schulbildung, Migrationshintergrund etc. aufweisen.

Der Nutzen schneller Ergebnisdarstellung und die vielfältigen automatischen Vergleichs- und Ausgabemöglichkeiten in Form standardisierter Texte werden von den Dozenten sehr geschätzt, so Stefan Nolte, Testentwickler bei der DAA. Für die Testentwicklung bietet das Assesmentmodul umfangreiche Möglichkeiten zur Konstruktion von Aufgaben. Verschiedene Aufgabentypen, variable Punktevergabe und die Einbindung von Grafiken ermöglichen die Erstellung von Tests zu vielfältigen Fragestellungen. Ein Werkzeug zur Evaluation hinsichtlich Schwierigkeit und Ergebnisverteilung für Gesamttests und einzelne Aufgaben rundet das Modul ab.

Weitere Informationen beim b+r verlag, info@bplusr.de

Leitfaden E-Learning von Stiftung Warentest

bplusr — 2011-08-30T08:00:00Z

Die Stiftung Warentest hat einen kostenlosen Leitfaden zum Thema E-Learning ins Netz gestellt. Er bietet allgemeine Informationen zum Thema und wendet sich in erster Linie an Personen, die sich via E-Learnung weiterbilden möchten.

Prüferportal auf Basis des b+r Learningcenters

bplusr — 2011-08-24T12:06:00Z

Prüf-Mit ist die Kommunikations- und Informationsplattform für Prüferinnen und Prüfer, die als Arbeitnehmer/-innen in die Prüfungsausschüsse der Industrie- und Handelskammern berufen worden sind. Ein zentrales Ziel der Plattform ist es, möglichst alle Prüferinnen und Prüfer zu erfassen, die als Arbeitnehmervertreter/-innen in den Prüfungsausschüssen der Industrie- und Handelskammern mitarbeiten.

Da zahlreiche Funktionen aus dem Anforderungskatalog der Plattform bereits von dem Learning Management System (LMS) b+r Learningcenter abgedeckt wurden, bot es sich an, das neue Portal auf Basis des LMS zu realisieren, um Kosten zu reduzieren.

Kommunikation
Die Plattform bietet u. a. Chat-Räume und Foren zur intensiven Kommunikation. Zudem werden darüber E-Mail-Verteiler zum Versand aktueller Nachrichten realisiert.

Erstellung von Prüfungsaufgaben
Um die Qualität von Prüfungen zu steigern, ist ein intensiver Erfahrungsaustausch zwischen Prüfer/-innen und Aufgabenerstellern und-erstellerinnen erforderlich. Die Plattform bietet den Rahmen, um diesen notwendigen Kommunikationsprozess zu gestalten.

Veranstaltungen / Seminare
Um Prüfer/-innen möglichst optimal auf ihre verantwortungsvolle Tätigkeit vorzubereiten, werden Seminare und Veranstaltungen zum Prüfungswesen angeboten, welche auf der Plattform buchbar sind und dort auch verwaltet werden.

Integriertes CMS
Das integrierte Content Management System (CMS), welches ebenfalls vom b+r Learningcenter übernommen wurde, erlaubt die schnelle Anlage und Pflege des gesamten Internetauftritts.

Weitere Informationen zum b+r Learningcenter sowie zum Prüf-Mit-Portal erhalten Sie beim b+r verlag.